Воскресенская церковь в городе Кяхте – по-настоящему уникальный как архитектурный, так и исторический памятник в Бурятии. Почти сотню лет со дня своего основания она привлекала внимание путешественников и историков со всей страны. В 30-е годы прошлого века храм был почти полностью разрушен и разграблен. К 2011 году церковь восстановили – она вновь возвышается над домами и привлекает внимание туристов издалека. Но с момента разрушения этот храм лишён своего самого главного достоинства – драгоценного иконостаса, равных которому по своему богатству не было во всём мире. Подробнее: https://www.infpol.ru/228089-ot-ego-siyaniya-zakhvatyvalo-dukh-v-buryatii-vozrozhdayut-unikalnyy-ikonostas-ravnykh-kotoromu-ne-by/
🔍Различие в написании кратких причастий и прилагательных определяется очень просто: в кратких причастиях пишется одна буква Н, а в кратких прилагательных — столько, сколько было в полной форме.
Главное — определить, что перед вами.
🔍Сравните:
Выпускница умна и образова..а.
и
Площадка образова..а выступом скалы.
🔍Напишите в комментариях правильный ответ.
Зачем нужна такая сложность в пирамиде Хеопса? Действительно ли люди занимались ее строительством?
Шуруповерт за 5800, очень даже отличное соотношение цена/качество. Минусы: нет индикатора заряда батареи, нет магнита для саморезов, зацепа для крепления на форму и толстоватая ручка (но это лично для меня и в основном мелкие придирки). В остальном одни сплошные плюсы! Закручивает любые саморезы без проблем, сверлит металл и дерево не ощущая сопротивления. В целом покупкой очень доволен, советую!!!
P.S. не стал как остальные закручивать сотни саморезов и сверлить кучу отверстий. Батареи очень долго держат, при активной работе часов 7-8.
Տասնորդական կոտորակների բաժանումը
Занятие в дежурной группе 1а старшего возраста по ФЭМП "Веселый счёт"
Цель: закрепить прямой счет до 10, обратный от 10 до 0
Задачи: закрепить представления о числовом ряде, уметь называть последующее и предыдущее число, закреплять умения решать простые примеры на сложение и вычитание, закреплять умение решать логические задачи на основе зрительно воспринимаемой информации, закрепить знания о днях недели, зимних месяцах, формировать умение понимать поставленную задачу и решать её самостоятельно. Занятие подготовили и провели педагоги дежурной группы 1а: Захарова Т.В. , Лобойко Е. В., Новикова С. С. Спасибо за внимание!
Всем привет , с вами Химфизики , и сегодня мы будем проводить опыт со слоновьей пастой(Домашний вариант).Приятного просмотра!
Вчера прошла первая трансформационная игра «Монетизатор» в Ростове на дону. Было волнение, но мы справились. Монетизируй идеи вместе с нами. Запись на игру https://taplink.cc/monetizator.rnd
жонлиижрода ешитганла маззакилсин лайкни аямаймиз акамизучун👍👍
Одно из простых заданий работы в парах.