А какой вариант выбрали бы вы?
15 миллионов сейчас, 15 тысяч каждый день, 1 500 каждый час или 150 рублей каждую минуту?
Первым хочется выбрать 15 миллионов сразу.
Но если посчитать, 150 рублей каждую минуту — это почти 79 миллионов рублей за год.
Со школой у нас получилось похоже.
Раньше мы думали: обычная школа бесплатная. Но кроме неё были расходы на дорогу, питание, различные сборы и другие школьные траты.
После перехода в онлайн-школу я стала смотреть не только на стоимость обучения, а на весь бюджет, связанный со школой.
Иногда цифра, которая сначала кажется больше, после полного подсчёта выглядит совсем иначе.
А вы считали, сколько на самом деле тратите на школу за год?
Подписывайтесь — рассказываю о нашем опыте онлайн-обучения.
#онлайншкола #образованиедетей #семейныйбюджет #родительство #школа
Вы точно не знали, что одну задачу на умножение можно решить разными способами.
Например, привычное умножение можно показать совсем иначе — с помощью линий.
Способ другой. А ответ тот же.
И самое интересное — ребёнок может посмотреть на него и сказать:
«Так даже понятнее».
Вот почему, если ребёнок не понимает тему, не всегда нужно в пятый раз повторять одно и то же объяснение.
Иногда достаточно показать другой способ — и то, что казалось сложным, наконец становится понятным.
В нашей онлайн-школе учатся дети из разных стран, и особенно интересно видеть, насколько по-разному можно подходить к одному и тому же материалу.
Подписывайтесь — рассказываю о нашем опыте обучения.
#онлайншкола #математика #образованиедетей #обучениедетей #родительство
"Я убрала это из отношений с ребёнком — и они стали намного лучше.
Раньше я могла сказать:
«Сын тёти Светы учится на одни пятёрки. Бери с него пример».
Мне казалось, что так я мотивирую. А потом сын признался: ему было неприятно. Потому что сравнений хватало и в школе.
Кого-то ставили в пример всему классу, кого-то отчитывали у доски, чью-то работу могли прочитать вслух.
И у ребёнка оставалось ощущение: «Я хуже остальных».
Тогда я решила: больше никаких сравнений.
Теперь вместо «Посмотри, как другие» я спрашиваю:
«Что у тебя сегодня получилось?»
Так он учится замечать не чужие пятёрки, а собственный прогресс. И я учусь видеть его вместе с ним.
В онлайн-школе нам как раз оказался близок такой подход — не сравнивать детей между собой, а помогать каждому видеть свой рост.
Подписывайтесь — я рассказываю о нашем опыте обучения.
#родительство #онлайншкола #образованиедетей #детскоеродительскиеотношения #мотивацияребенка"
Досмотри до конца, если тоже так делаешь.
Я увидела Lego на полу и сразу:
«Я столько всего делаю по дому, а ты даже убрать за собой не можешь!»
А в ответ услышала:
— Мам, это папино Lego.
И тут я поняла: сначала стоило разобраться, а потом ругать.
Но главное даже не это.
Дети постоянно смотрят на нас. Если взрослые сами оставляют вещи, перекладывают домашние дела друг на друга, а от ребёнка требуют идеального порядка — возникает закономерный вопрос: почему ему нельзя то, что можно нам?
Поэтому мы решили распределить обязанности. Теперь у каждого есть свои дела, за которые он отвечает сам.
Не потому что «ты должен», а потому что мы все живём в этом доме и каждый вносит свой вклад.
Подписывайтесь — здесь рассказываю про наш опыт семьи и онлайн-школы.
#родительство #воспитаниедетей #самостоятельностьдетей #семья #онлайншкола
Я много раз ссорилась с ребёнком из-за школы, чтобы вам не пришлось.
— Мам, можно я сегодня не пойду в школу?
— Ты заболел?
— Нет. Просто холодно, ехать далеко, ещё пробки.
Раньше я бы сразу сказала: «Нет, собирайся». И мы бы поссорились.
После перехода в онлайн-школу часть таких причин просто исчезла: не нужно ехать через весь город, стоять в пробках и тратить время на дорогу.
— Можно просто дома учиться?
— Да.
И я поняла: иногда ребёнок не хочет не учиться, а просто не хочет проходить через весь этот утренний стресс.
Поэтому, когда ребёнок говорит «не хочу в школу», иногда стоит сначала разобраться, что именно он не хочет.
Подписывайтесь — я рассказываю о нашем опыте онлайн-обучения и показываю его без идеальной картинки.
#онлайншкола #образованиедетей #родительство #школа #детскоеродительскиеотношения
Я долго этого боялась, но скажу: перед переходом в онлайн-школу я думала, что сама превращусь в учителя.
Я представляла это так: ребёнок дома, а значит мама контролирует уроки, задания и расписание.
Но на практике у него есть учителя, живые занятия, расписание и платформа.
А моя задача — постепенно становиться менее нужной в бытовом контроле.
Вместо:
«Садись делать уроки».
Попробовать:
«Как ты сегодня всё распределишь?»
И спросить ребёнка:
— Кто сейчас чаще смотрит твоё расписание: я или ты?
Живой ответ ребёнка.
Для меня хороший результат онлайн-обучения — не тогда, когда ребёнок идеально меня слушается.
А когда ему всё меньше нужны мои напоминания.
Потому что цель — не контролировать ребёнка, а постепенно научить его справляться самому.
Подписывайтесь, если тоже присматриваетесь к онлайн-школе. Показываем с ребёнком, как она выглядит изнутри.
#онлайншкола #самостоятельностьдетей #родительство #образованиедетей #детскоеродительскиеотношения
Я сейчас признаюсь в вещи, которую мне очень сложно делать как маме: я вижу, что ребёнок принимает плохое решение, и иногда специально молчу.
Например, он решил сначала играть, а домашку оставить на вечер.
Я уже примерно знаю финал.
Очень хочется сказать:
«Нет. Сначала сделай дела».
Но если ничего опасного не произойдёт, иногда я позволяю ему проверить собственный план.
А потом стараюсь не говорить любимое родительское: «Я же тебе говорила».
Вместо этого спрашиваю:
— Тебя устраивает, как получилось?
— Завтра сделаешь так же?
Потому что если я всегда принимаю правильные решения за ребёнка, где он научится принимать свои?
Иногда дать ребёнку ошибиться — значит не бросить его, а дать ему возможность научиться.
Подписывайтесь. Здесь я рассказываю про наш путь к самостоятельности без идеальной картинки материнства.
#самостоятельностьдетей #воспитаниедетей #родительство #детскоеродительскиеотношения #психологиядетей
Я решила один день вообще не говорить ребёнку «молодец». И вот чем я это заменила.
— Допустим, ты сам сделал сложное задание. Что приятнее услышать: «Молодец» или «Ты два раза ошибся, но сам нашёл способ решить»?
Ответ ребёнка.
Я поняла, что слишком часто говорила «молодец» автоматически.
Сейчас стараюсь называть конкретное действие:
«Ты сегодня сам всё вспомнил».
«Ты не бросил после ошибки».
«Ты попросил помощь, когда она действительно понадобилась».
Так ребёнок понимает не только «мама мной довольна», но и что именно у него получилось хорошо.
А значит, ему проще заметить свой успех и повторить это снова.
Подписывайтесь. Здесь мы с ребёнком экспериментируем с самостоятельностью, учёбой и нашими отношениями.
#воспитаниедетей #самостоятельностьдетей #детскоеродительскиеотношения #родительство #психологиядетей
Сейчас будет опасный вопрос. Что я делаю за тебя, хотя ты прекрасно можешь сделать это сам?
Вот тут мне иногда становится неловко.
Потому что самой быстрее собрать, напомнить, найти, принести.
А потом мы спрашиваем: «Почему ребёнок такой несамостоятельный?»
Я стала специально отдавать ему небольшие задачи:
— самому посмотреть расписание;
— проверить задания;
— подготовиться к уроку;
— самому решить, когда делать домашку.
И знаете, что оказалось самым сложным?
Не научить ребёнка самостоятельности, а научиться не вмешиваться.
Не вмешиваться, когда он делает медленнее. Когда делает не так, как сделала бы я. Когда хочется сказать: «Давай я быстрее».
Потому что самостоятельность ребёнка начинается там, где родитель постепенно отпускает контроль.
Подписывайтесь. Здесь много нашей реальной жизни с ребёнком и опыта перехода из обычной школы в онлайн.
#самостоятельностьдетей #воспитаниедетей #родительство #детскоеродительскиеотношения #онлайншкола
Что страшнее: не решить пример или услышать от ребят: «Мы с тобой не играем»?
Вот о втором почему-то при подготовке к школе говорят намного меньше.
Мы проверяем, умеет ли ребёнок читать, считать, писать. Но школа — это не только уроки. Там постоянно случаются ситуации, которые идут не по плану.
Учитель спросил другого. Друг не захотел играть. Кто-то взял твою вещь. Задание не получилось.
Мы иногда обсуждаем такие ситуации дома:
— Что бы ты почувствовал?
— Что бы сделал?
— А какой ещё вариант есть?
И главное — не дать ребёнку «правильный» ответ.
Важно понять, умеет ли он сам искать выход из неприятной ситуации.
Потому что во взрослой жизни готовых ответов тоже никто не выдаст.
Подписывайтесь. Мы с ребёнком говорим не только про онлайн-школу, но и про то, чему действительно стоит научить до взрослой жизни.
#подготовкадошколы #воспитаниедетей #детскоеродительскиеотношения #развитиеребенка #родительство
Ставлю сотку, вы тоже хоть раз говорили ребёнку: «Сначала уроки, потом всё остальное».
Раньше я думала: ну школа же, а как иначе?
Уроки, дорога, домашка. А к вечеру на спорт, друзей или просто отдых уже не остаётся ни сил, ни времени.
После перехода в онлайн я впервые увидела, сколько времени съедала не сама учёба, а всё вокруг неё: дорога, сборы, ожидание.
Учёба осталась. А дорога и постоянные сборы исчезли.
И теперь я смотрю не только на то, сделал ли ребёнок домашку.
Мне важно другое: осталось ли у него сегодня время, которым он мог распоряжаться сам?
Потому что детство — это не только уроки и выполнение заданий.
Подписывайтесь. Мы с ребёнком честно показываем, как устроена наша жизнь после перехода из обычной школы в онлайн.
#онлайншкола #детскоеродительскиеотношения #образованиедетей #родительство #школа
«Мам, а что нам задали?» — и начинается вечерний квест. 😅
В дневнике пусто. Одноклассники не отвечают. А в родительском чате три версии домашнего задания — и никто не уверен, какая правильная.
После перехода в онлайн-школу я особенно оценила простую вещь: задания и материалы ребёнок сам видит на платформе.
Не нужно проводить расследование по чатам. И главное — ответственность постепенно переходит к самому ребёнку: он может открыть платформу и посмотреть, что нужно сделать.
Мамы школьников, признавайтесь: сколько раз вы искали домашку в родительских чатах? Пишите цифру 👇
У кого рекорд — тому отдельная медаль 🏅
#урокисдетьми #домашнеезадание #детскиеистерики #гаджетыидети #леньребенка #мамавстрессе #воспитаниебезкриков #школьныепроблемы #отношениясдетьми #трудныйребенок
#детскаяпсихология #психологияребенка #воспитаниедетей #осознанноеродительство #кризис9лет #детскиеэмоции #советыпсихолога #какпонятьребенка #маминынервы #психологиядетства
Раньше мне казалось: если на ребёнка в школе не жалуются — значит, всё прекрасно.
Не мешает, не спорит, не разговаривает, сидит тихо. Удобный ученик.
Но гораздо важнее другое: задаёт ли он вопросы? Говорит ли, когда не понял? Предлагает идеи? Может ли не согласиться или попросить помощи?
Потому что «удобный ученик» и «вовлечённый ребёнок» — не всегда одно и то же.
Попробуйте сегодня вместо «Как дела в школе?» спросить:
«Ты сегодня с чем-нибудь не согласился на уроке?»
Сохраните этот вопрос — он может начать очень интересный разговор 👇
Мы хотим, чтобы дети были самостоятельными. Но часто весь их день уже расписан взрослыми: когда встать, учиться, отдыхать и делать домашнее задание.
В онлайн-школе тоже есть расписание, но меньше времени уходит на дорогу и постоянные переключения. А значит, появляется пространство, которым ребёнок постепенно может учиться управлять сам.
Начать можно с простого: «Когда ты сам планируешь сделать домашнее задание?» или «Что хочешь сделать сначала?»
Так ребёнок учится не ждать очередной команды, а планировать свои действия и отвечать за решения.
Хотите список простых способов развивать самостоятельность каждый день? Напишите «САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ» 👇
Один ребёнок решает задачу за пять минут, другому нужно десять. Но когда весь класс уже закончил, легко начать думать: «Я медленный», «Я хуже остальных», «Я не умею».
Хотя иногда ребёнку просто нужно чуть больше времени.
После перехода в онлайн-школу для меня стало важнее другое: не насколько быстро ребёнок получил ответ, а действительно ли он понял тему.
Потому что дети учатся в разном темпе. И скорость выполнения задания — не показатель ума или способностей.
Попробуйте сегодня спросить своего ребёнка:
«Бывает на уроках, что тебе нужно больше времени, чем остальным?»
Иногда ответ может удивить.
Сохраните этот вопрос, чтобы не забыть задать 🤎
Что сделает ребёнок, если взрослый намеренно с ним не согласится? Изменит ответ или попробует доказать свою точку зрения?
Для меня это один из важных навыков, который должно развивать образование.
Не угадывать: «Какой ответ хочет услышать взрослый?», а уметь сказать: «Я думаю иначе — и вот почему».
Мне важно, чтобы ребёнок учился не только находить правильные ответы, но и думать, аргументировать и сохранять свою позицию, даже если взрослый считает иначе.
Попробуйте этот небольшой эксперимент со своим ребёнком.
А потом расскажите в комментариях: отстоял своё мнение или согласился с вами? 👇
Забытый дома учебник кажется мелочью. Пока ребёнку не приходится весь урок просить книгу у соседа или просто сидеть без неё.
Один из неочевидных плюсов онлайн-школы — этой утренней гонки становится меньше.
Не нужно постоянно проверять: «Учебник взял? Рабочую тетрадь? Контурную карту?» Материалы находятся дома или доступны онлайн.
Но главное даже не это. Обычная детская забывчивость больше не превращается в проблему на целый урок.
Забыл что-то — не значит потерял возможность учиться.
Мы собрали ещё несколько таких неочевидных бытовых плюсов онлайн-школы. Хотите список? Напишите «ОНЛАЙН» 👇
Шесть уроков — значит, учебники, тетради, пенал, форма, альбом и ещё что-нибудь «обязательно принести завтра».
Всё это ребёнок несёт утром в школу, а вечером — обратно. И стоит забыть одну вещь, как именно она обязательно понадобится на уроке.
В онлайн-школе этой ежедневной задачи просто нет: ребёнок занимается дома, а необходимые материалы находятся рядом или доступны онлайн.
Кажется мелочью. Но именно из таких мелочей часто и складывается ежедневный школьный стресс.
Давайте проведём эксперимент: взвесьте сегодня рюкзак ребёнка и напишите его вес в комментариях. Интересно, какой будет рекорд 👇
ЕГЭ, репетиторы, пробники, домашка, баллы, поступление… В выпускном классе кажется, что вся жизнь подростка должна вращаться вокруг экзаменов.
Но ему всё ещё нужны сон, друзья, прогулки, увлечения и время, когда никто не спрашивает про баллы.
Экзамены важны, и готовиться к ним нужно. Но постоянное давление не гарантирует лучший результат, а эмоциональное истощение точно не помогает учиться.
Подготовка к ЕГЭ должна быть частью жизни подростка, а не всей его жизнью.
Если у вас сейчас 9–11 класс, напишите «ЭКЗАМЕН» — будем чаще говорить о том, как пройти этот период без бесконечного давления 👇
"«А почему?», «А если сделать по-другому?», «А почему здесь это правило не работает?»
Для мышления ребёнка такие вопросы бесценны. Но когда в классе 30 человек, а на урок всего 45 минут, ответить на каждый бывает сложно.
И постепенно ребёнок может привыкнуть: меньше спрашивай, слушай и делай по образцу.
Хотя именно вопросы, сомнения и попытки доказать свою точку зрения учат ребёнка думать самостоятельно.
Важно не только научить детей правильно отвечать. Не менее важно — научить их задавать вопросы.
Ваш ребёнок из тех, кто постоянно спрашивает «почему?» Напишите «ПОЧЕМУ» 👇