29.10.26 Эффективные практики реализации занятий по изобразительному искусству. Методические находки

29.10.2026 Работа секции «Эффективные практики реализации занятий по изобразительному искусству. Методические находки». Научно-практической конференции «Непрерывное художественное образование в системе управления процессами воспитания и социализации» (XXXIV ежегодная «Мастерская Б.М. Неменского») Научно-практическая конференция «Непрерывное художественное образование в системе управления процессами воспитания и социализации» (XXXIV ежегодная «Мастерская Б.М. Неменского») 29 октября 2026 Работа секции «Эффективные практики реализации занятий по изобразительному искусству. Методические находки» Модераторы: Неменская Лариса Александровна, руководитель Центра непрерывного художественного образования Института непрерывного образования Московского городского педагогического университета, академик Российской академии художеств, лауреат Премии Президента РФ в области образования, почётный работник образования РФ, член Союз художников России, кандидат философских наук, член Правления Московского отделения Всероссийской ассоциации искусствоведов (АИС), член Правления Международного союза педагогов-художников Коблова Оксана Анатольевна, ведущий специалист Центра непрерывного художественного образования Института непрерывного образования Московского городского педагогического университета, почётный работник общего образования РФ, кандидат педагогических наук Выступающие: 00:00:36 Неменская Л. А. — «Роль визуально-пространственных искусств в преподавании ИЗО». 00:05:29 Юришан Г. М. — «Урок ИЗО как история, рассказанная в рисунке». 00:23:03 Логуш М. С. — «Метапредметность и эмоциональный интеллект на уроках ИЗО». 00:43:56 Лозинина Е. Е. — «Пленэрные занятия в начальных классах». 01:10:15 Шарипова О. Ю. — «Создание образовательного анимационного фильма». 01:34:45 Тригубкина А. Г. (Москва) — «Осколки, в которых рождается образ: как дети учатся видеть композицию через приём "Зеркало разбилось"» 01:56:32 Александрова Я. Е. — «Интеграция онлайн-платформ в урок "Импрессионизм"». 02:11:14 Попова А. Ю. — «Крафт мастерская и познание АХТиДа». 02:27:37 Тарасенко Е. В. — «Освоение нетрадиционных техник графики». 02:43:08 Кривошеева И. В. — «Кукольный театр и сказкотерапия на уроках ИЗО». 02:56:16 Дудкина Н. Г. — «Объемное изображение по программе Неменского для 1 класса». 03:10:16 Недякина Е. Л. — «Супрематические сказки: знакомство с Малевичем». Продолжение секции «Эффективные практики реализации занятий по изобразительному искусству. Методические находки» Выступающие: 04:06:39 Карпункова Л. П. — «Пленэрные зарисовки архитектурных элементов». 04:21:26 Гардер И. А. — «Организация коллективной работы по теме "Народные праздники. Хоровод"». 04:44:03 Макарова А. В. — «Личностно-ориентированный подход в программе "Графика и Каллиграфия"». 04:55:28 Верховых Н. А. — «Библейские сюжеты как средство духовно-нравственного воспитания». 05:12:25 Мусатова В. А. — «Анатомический рисунок как основа знаний для будущих медиков». 05:27:06 Мосеенкова И. И. — «"Дизайн-проектирование" как метод формирования любви к родному краю». 05:41:58 Кочетков В. А. (Москва) — «Структура учебной станковой композиции как переход от обучения к творчеству» 06:05:47 Чупина С. Л. (Москва) — «Нейрографический рисунок» 06:17:23 Молчанова Л. А. (Москва) — «Скоропись: приёмы и техника письма (на примере отрывка из сказки А. С. Пушкина)» 06:30:31 Сомов В. В. (Санкт-Петербург) — «Ты — архитектор: структура урока — замысел, эскиз, город» 06:44:48 Петрова Н. С. (Раменское, МО) — «Развитие критического мышления на уроках ИЗО: от восприятия художественного образа к самостоятельному решению» 06:53:17 Искра И. С. (Москва) — «Развитие творческой активности у младших школьников в процессе формирования творческого задания. Разработка коллективного проекта» 07:12:43 Синицына Л. В. (Тула, Тульская область) — «Творческий проект "Маленькие истории об искусстве" как синтез теории и практики» 07:27:36 Кубарева Л. В. (Мытищи, МО) — «Полисенсорная технология как средство развития художественно-образного восприятия на уроках ИЗО (на примере темы "Жостовский букет", 5 класс)» 07:39:45 Богаева Г. О. (Элиста, Республика Калмыкия) — «Методика погружения в этнокультурный контекст, формирование национальной идентичности через занятия ИЗО: опыт создания цикла занятий по творчеству калмыцкого художника Г. О. Рокчинского»