Попова Татьяна Николаевна

"Научно-практическая конференция «Непрерывное художественное образование в системе управления процессами воспитания и социализации» (XXXIV ежегодная «Мастерская Б.М. Неменского»)" Выступают Попова Татьяна Николаевна Педагог дополнительного образования ГБОУ Школа 2006 Москва Тема доклада Интеграция поэзии и изобразительного искусства в формировании исторической памяти школьников: опыт реализации проекта « Герои вне времени» Тезисы На художественной выставке «Герои вне времени», посвященной Году защитника Отечества, были представлены работы учащихся ИЗОстудии школы № 2006, совместно с учащимися школы № 2200. В рамках совместного творчества, ребята-поэты работали над написанием стихотворений собственного сочинения, по заданной теме, в которой нужно было поэтически отразить подвиг героя любой из славных эпох нашего Отечества. Воспитанники ИЗОстудии, отталкиваясь от поэтических текстов, выполнили иллюстрации, создав тем самым, целостные художественные произведения, в которых проявились два вида искусства – живопись и поэзия. Продуктом нашего проекта стала электронная книга, которую получил каждый участник проекта. Название проекта: «Герои вне времени». Взаимодействие двух видов искусства – поэзии и живописи, с целью формирования исторической памяти, гражданской идентичности, духовно-нравственных ценностей и художественно-эстетического развития школьников. Возраст участников проекта: от 10 до 16 лет Количество участников: 16 человек Длительность работы над проектом: 5 недель, 2 раза в неделю по 2 академических часа Цель: Через взаимодействие двух видов искусств сформировать у учащихся ценностное отношение к исторической памяти, справедливости и гражданской идентичности по средствам культурного просвещения через коллективное творческое делание. Задачи: актуализация знаний об истории Отечества через личный творческий опыт, отражающий поэтический и художественный образ; Формирование навыков поэтического мастерства (работа с темой, образом, художественным пространством); Формирование навыков изобразительного творчества (композиция, цветовое решение, работа с образом, работа с техникой); Взаимодействие разнонаправленных творческих групп, командное взаимодействие. Методы и формы работы: Межшкольное взаимодействие (поэтическая мастерская Школы № 2200, художественная мастерская (учащиеся ИЗОстудии) Школы № 2006); Поэтапное создание целостного художественного произведения на основе поэтического творчества и художественного творчества; Продукт проекта – электронная книга с работами участников. Результаты проекта: Создание художественных проектов (поэзия + иллюстрации), отражающих образы героев Отечества разных эпох; Создание электронной книги, используемой, как методический материал в школах; Проведена выставка работ в Школе № 2006; Проведена открытая выставка на площадке социального партнера – Православной Гимназии «Восход» имени Димитрия Донского в Бутове, на которой для педагогов был представлен опыт работы в проекте. Чему научились учащиеся: В поэзии: умение формировать и раскрывать идею через поэтическое высказывание, образное мышление и средствам словесной выразительности; В живописи: умение отразить образ и композицию, с учетом смыслового поэтического текста, используя художественный язык. В командном взаимодействии: умение работать в команде, принимать и давать обратную связь, учитывая особенности работы разнонаправленных групп. Новизна и значимость: Поэтапное взаимодействие и передача смыслов двух видов искусств, как инструмент формирования исторической памяти и культурных ценностей; Сочетание личного опыта, в том числе и творческого с общекультурными смыслами; Цифровой продукт, как способ сохранения и трансляции художественного творчества. Перспективы развития: Расширение охвата просветительской деятельности через трансляцию опыта на уровне МРСД школ города, Центра воспитательных практик и других детских объединениях; Разработка методических рекомендаций для педагогов по организации междисциплинарных творческих проектов.