03.11.2026 Боровских А.В.

Доклад: «Педагогическая онтология и технологии искусственного интеллекта» Докладчик: Боровских Алексей Владиславович, д.ф.-м.н., профессор механико-математического факультета МГУ. Аннотация: Очередной тренд в компьютерных технологиях в виде «искусственного интеллекта» грозит перевернуть этот мир. Однако многочисленные предшествующие перевороты, хотя и приводили к тем или другим изменениям, тем не менее, мир не перевернули: «Мир оказался прочней...». Издержки всех этих несостоявшихся «переворотов» порой заставляют задать вопрос о том, насколько вообще имеет смысл интенция на «переворачивание мира» (если только исключить естественную выгоду от привлечения инвесторов) и что на самом деле происходит при появлении новых технических изобретений. В докладе будет обсуждаться три основных тезиса: Техническое изобретение не создает проблем. Оно делает видимыми те проблемы, которые давно были, но на которые мы не хотели обращать внимание. Техническое изобретение делит (очень жестко) людей на две категории: «тех, кто может» и «тех, кто не может». «Тех, кто не может» -- всегда подавляющее большинство. Основной культурный эффект от технического изобретения -- не технический, а изменение наших представлений о том, что мы делали, делаем и будем делать («онтологический сдвиг»). В применении этих тезисов к технологиям искусственного интеллекта нам будет важно обсудить намечающуюся смену представлений в педагогике, причем в базовой, так называемой «рабочей онтологии», которую используют непосредственно в своей практической деятельности учителя и преподаватели вузов.