Ребёнок знает буквы и цифры. Готов ли он к школе?

Открытая лекция Елены Порошиной для специалистов, работающих с дошкольниками Ребёнок умеет читать, знает цифры и хорошо справляется с заданиями в детском саду. Но достаточно ли этого, чтобы понять, готов ли он к нагрузке систематического обучения? Нейропсихологу важно оценивать не только результат выполнения заданий, но и сам процесс: как ребёнок удерживает работоспособность, переключается между действиями, справляется с графическими пробами и реагирует на нагрузку. В лекции Елена Порошина расскажет: -почему знания букв и цифр не дают полной картины готовности к школе; -какие особенности выполнения заданий важно замечать нейропсихологу; -почему устойчивые трудности могут оставаться незамеченными при обычной оценке готовности; -чем задачи нейропсихолога отличаются от задач педагога. Посмотрите лекцию по ссылке https://elena-poroshina.ru/nppdemo?utm_sourse=rtvid, чтобы шире взглянуть на готовность дошкольника к школе и понять, на что обращать внимание в диагностике.